Новости, мнения, блоги
Выбрать регион
Республика Марий Эл

Как ректор-плагиатор Михаил Швецов уничтожает Марийский госуниверситет: печальная правда от профессора МарГУ Сергея Владимировича Маланова

Александр Фридом

В редакцию Общественного комитета по борьбе с коррупцией в Марий Эл поступило открытое письмо от известного и уважаемого в научной среде доктора психологических наук, профессора кафедры общей и прикладной психологии Марийского государственного университета Сергея Владимировича Маланова.

- Внедрил практику оценки «эффективности» деятельности сотрудников университета не по качеству основной работы со студентами, а по количеству коммерческих курсов, в которые преподавателю удалось вовлечь студентов и по количеству электронных курсов и принуждению студентов посещать их. (Согласен, что электронные курсы могут быть очень полезны, но не ценой абсурдных требований к каждому сотруднику создавать собственный электронный курс по каждой читаемой дисциплине!).

- Проводит политику принуждения сотрудников вуза собирать деньги на публикации статей в зарубежных научных изданиях. (Ради «индекса цитирования» платить за публикации в зарубежных изданиях, представляющих собой коммерческие, а не научные проекты, очень сомнительное занятие…).

- Установил политическую цензуру в МарГУ и принуждает сотрудников вуза принимать «правильное» участие в политических акциях и мероприятиях.

- Активно проводит практику перевода сотрудников на «годовой трудовой контракт», который не позволяет выстраивать перспективы ни в образовательной, ни в научной деятельности.

- Ввел рейтинг оценки деятельности сотрудников вуза, основанного на критериях, выполнение которых строится на угрозах увольнения и на принуждении к имитации образовательной и научной активности.  

Открытое обращение к сотрудникам МарГУ профессора, доктора психологических наук Сергея Владимировича Маланова

Уважаемые коллеги!

До недавнего времени не мог себе представить, что отстаивая право на уважительное отношение к себе и к сотрудникам, а также право на честное и открытое (публичное) обсуждение организации и реализации учебной и научной деятельности в вузе, а также ее результативности, буду вынужден покинуть университет… Думаю, что не навсегда…

Мое увольнение из университета в настоящее время стало причиной серьезных кадровых затруднений. Отсутствуют специалисты, которые могли бы качественно вести занятия со студентами психологами (бакалаврами и магистрами) курсы по дисциплинам: общая психология (4 семестра), психолингвистика, методологические и теоретические основы (проблемы) психологии, экспериментальная психология и другие. Это дисциплины разрабатывались и читались мною студентам на протяжении 10-16 лет с момента открытия специальности «психология». К сожалению и те сотрудники, которые были подготовлены на наших кафедрах для чтения этих дисциплин, также уволены или вынуждены были уволиться в связи с «кадровой политикой», которая реализуется в течение последних 4 лет…

В течение двух месяцев после событий описанных ниже мои студенты, выпускники, коллеги и просто знакомые с удивлением задают мне один и тот же вопрос: «Вы что, правда ушли из университета?»… Отвечаю всем сразу: «Нет, я не уходил и не собирался уходить из университета!»

Хочу заметить, что за последние 3-4 года университет вынуждены были покинуть многие уважаемые мною сотрудники… тихо и под всеобщее молчание… с последующими кулуарными осторожными обсуждениями между оставшимися коллегами причин увольнения…

С момента назначения М.Н. Швецова исполняющим обязанности ректора Марийского госуниверситета я дал публичное обещание коллегам говорить открыто обо всем, что я считаю вредным и ошибочным для сохранения традиций и развития университета (http://netreforme.org/news/reyderskiy-zahvat-margu/). Хочу сразу подчеркнуть, что кандидатуру М.Н. Швецова я нигде и никогда не поддерживал и не могу поддерживать по нравственным основаниям.

С момента назначения М.Н. Швецова мои попытки внутри университета вынести проблемы на публичное обсуждение наталкивалась на кем-то «утвержденный регламент» и указание «писать служебные записки»… Все это завершилось тем, что Ученый совет 20.06.2016 вынес решение о том, что я не достоин должности профессора Марийского госуниверситета… Как это случилось?

В пятницу 24.06.2016 со стороны ректората мне настойчиво порекомендовали написать заявление и отказаться от участия в конкурсе на замещение вакантной должности профессора по кафедре общей и прикладной психологии… Было сказано, что это пожелание со стороны Швецова М.Н. (ректор), который до 11 июля будет отсутствовать, но вот когда приедет, то встретится со мной и обсудит причину, по которой мне предложено отказаться от участия в конкурсе…

На мой вопрос об основаниях такого предложения было сказано, что я не соответствую этой должности по «ряду критериев»… На мое обращение указать, каким критериям я не соответствую, услышал невнятные указания на «отсутствии собственной научной школы и других показателей», об особом мнении «кадровой комиссии»… Я отказался писать подобное заявление, после чего мне пояснили, что это решение приведет к более негативным последствиям для меня…

28.06.2016 меня пригласил О.А. Сидоров (первый проректор) и снова настойчиво порекомендовал снять свою кандидатуру… Я отказался и предложил просто провести честные и открытые выборы с обсуждением моего отчета и тех «критериев», которые не удовлетворяют ожидания М.Н. Швецова и «кадровой комиссии»… На это О.А. Сидоров с сожалением ответил: примерно так: «…не хотелось бы выносить этот вопрос на голосование Ученого совета, поскольку это может привести к расколу коллектива…»

30.06.2016 состоялось заседание ученого совета университета, где заранее подготовленная ректоратом «процедура» была реализована… Критерии, по которым я не соответствую должности, указаны не были. Сидоров О.А (первый проректор) публично и настойчиво порекомендовал представителям Ученого совета голосовать против моей кандидатуры учитывая «мнение М.Н. Швецова и кадровой комиссии» (!?). Признаюсь, что меня удивили результаты голосования: «за» – один; три – «испорчены»; «против» – все остальные. До голосования я был «более высокого мнения о себе». При этом мой отчет о результатах и перспективах научной и образовательной деятельности не заслушивался… В связи с этимсодержание отчета представляю коллегам для ознакомления:

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Маланова С.В

  1. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПУБЛИКАЦИИ

Всего 119 научных публикаций. Из них:

Тезисы участника научно-практических конференций: 23

Статьи в научных и научно-методических журналах и сборниках: 81

Книги и монографии: 10 (среди них 5 рекомендованы РАО в качестве учебных пособий для студентов вузов РФ)

(http://www.chitai-gorod.ru/search/result.php?q=%CC%E0%EB%E0%ED%EE%E2)

  1. Маланов, С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста: теоретические и методические материалы / С.В. Маланов – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 160 с.
  2. Маланов, С.В. Психологические механизмы теоретического мышления: теории в науке и учебной деятельности / С.В. Маланов – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2001. – 260 с.
  3. Маланов, С.В. Психологические механизмы мышления человека: мышление в науке и учебной деятельности / С.В. Маланов – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 480 с.
  4. Маланов, С.В. Методологические и теоретические основы психологии / С.В. Маланов – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. – 336 с.
  5. Маланов, С.В. Общая психология: учебное пособие / С.В. Маланов – Йошкар-Ола: Издательство Марийского государственного университета, 2007. – 396 с.
  6. Маланов, С.В. Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений: объяснительные принципы и теоретические положения / С.В. Маланов – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. – 496 с.
  7. Маланов, С.В. Методологические основы психологии: учебное пособие / С.В. Маланов – Йошкар-Ола: Издательство Марийского государственного университета, 2010. – 208 с
  8. Маланов, С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста: теоретические и методические материалы. Второе издание, переработанное и дополненное / С.В. Маланов – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2012. – 319 с.
  9. Маланов, С.В. Методологические и теоретические основы психологии. Второе издание, переработанное и дополненное / С.В. Маланов – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2012. – 407 с.
  10. Маланов, С.В. Психолингвистика: психологическая теория речевой деятельности: монография / Мар. гос. ун-т; С.В. Маланов. – Йошкар-Ола, 2014. – 240 с.

(2 книги в настоящее время находятся на редактировании в издательствах Москвы и Марийского госуниверситета)

Формальные показатели: в РИНЦ размещены (без моего участия): 51 публикация; 188 цитирований; индекс Хирша 5

За последние 3 года имеется 32 публикации. Среди них:

Тезисы участника научно-практических конференций: 9

Монография: 1

Статьи в научных и научно-методических журналах и сборниках: 22; среди них:

  • Маланов, С.В. К вопросу о психологических механизмах развития эмоциональной регуляции у животных и человека / С.В. Маланов // «Вестник Марийского государственного университета». 2013. №11. – С. 56-61. (РИНЦ)
  • Маланов С.В. Генезис психических функций и основания для «естественной» классификации психических явлений в контексте отечественной теоретической психологии / С.В. Маланов // Современные тенденции развития психологии образования: теория и практика: сборник научных статей – Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т, 2013. – С 5-21. (РИНЦ)
  • Маланов, С.В. Функциональная организация мышления и генезис установления пространственно-временных и предметно-семантических отношений / С.В. Маланов // «Мир психологии». 2014. № 1. – С. 53-67. (РИНЦ, ВАК)
  • Маланов С.В. Влияние отрицательных частиц в синтаксической структуре условных высказываний на эффективность актуализации семантического содержания / С.В. Маланов // «Экспериментальная психология». 2014. № 1 – С. 71-81. (РИНЦ, ВАК, Web of Science)
  • Маланов, С.В. Уровни психофизиологической и психической организации спортивной деятельности и регуляции спортивных действий / С.В. Маланов // «Спортивный психолог». 2014. № 2 (33) – С. 18-22. (РИНЦ, ВАК)
  • Маланов, С.В. Психофизиологическая проблема и объяснение феноменов клинической и психотерапевтической практики в контексте культурно-деятельностной психологии / С.В. Маланов // «Вестник Марийского государственного университета». 2014. № 2 (14). – С. 151-157. (РИНЦ)
  • Маланов, С.В. Основания для классификации психических явлений и проблема организации содержания учебника психологии / С.В. Маланов // «Мир психологии». 2014. № 4. – С. 218-229. (РИНЦ, ВАК)
  • Маланов С.В. Генезис и локализация психических функций в теоретическом контексте культурно-деятельностной психологии / С.В. Маланов // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2014 № 4. – С. 46-55. psyanima.ru (РИНЦ)
  • Маланов С.В. К вопросу о локализации психических функций в контексте культурно-деятельностной психологии / Психология третьего тысячелетия: II Международная научно-практическая конференция: сборник материалов / Под общ. ред. Б.Г. Мещерякова. – Дубна: Гос ун-т «Дубна», 2015. – С 240-244.
  • Маланов С.В. Развитие у детей в раннем детстве и дошкольном возрасте ориентировки в эмоциональных состояниях на основе овладения способами использования языковых средств // Культурно-историческая психология. 2015. Т.11. №2. – С.57-67. doi:10.17759/chp.2015110206. (РИНЦ, ВАК, Web of Science)
  • Маланов, С.В. Два альтернативных теоретических подхода к исследованию генезиса и функциональной организации памяти / С.В. Маланов // «Мир психологии». 2015. № 2. – С. 84-94. (РИНЦ, ВАК)
  • Маланов С.В.. Эволюционное развитие и проблема локализации психических функций / С.В. Маланов // «Вестник Марийского государственного университета». 2015. № 4 (19). – С. 62-68. (РИНЦ)
  • Маланов С.В. К вопросу о детерминации и локализации психических функций / Гуманитарные основания социального прогресса: Россия и современность: сборник статей Международной научно-практической конференции. В 8 частях. Часть 1 – М.: ФГБОУ ВО «МГУДТ», 2016. – С 181-187. (РИНЦ)
  • Маланов С.В., Сарафанникова М.Г. Включение речевых функций в организацию перцептивных процессов у детей дошкольного возраста / С.В. Маланов, М.Г. Сарафанникова // «Вестник Марийского государственного университета». 2015. № 2 (17). – С. 76-84. (РИНЦ)
  • Маланов С.В. Об источниках порождения «идеального» в работах Э.В. Ильенкова и в контексте развития отечественной психологии // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. –  . Т.2, №2– С. 12-17. (РИНЦ)

(3 статьи (РИНЦ, ВАК) находятся на редактировании в издательствах)

ТЕМАТИКА КОНКУРСНЫХ ПРОЕКТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЕЖЕГОДНО НАПРАВЛЯЕМЫХ В РГНФ и в РНФ (пока не находят поддержки), результаты которых частично представлены в публикациях (см. выше):

  • Зависимость актуализации умственных действий и воспроизведения их семантического содержания от лексико-синтаксической организации языковых средств
  • Онтогенетическое развитие психологических механизмов произвольной регуляции эмоциональных состояний и отношений на основе овладения способами использования языковых средств

ОЧНОЕ УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ НА ОСНОВЕ ПОЛНОГО САМОФИНАНСИРОВАНИЯ (за свой счет):

2014 год:

Москва. 6-8 февраля 2014 года

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

Международная научная конференция «Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы»

  • Выступление на секционном заседании: «Актуальные направления психологического анализа и исследования учебных действий»

Йошкар-Ола. 28-29 апреля 2014 года

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет», кафедра педагогики и образовательных систем, кафедра теоретической физики и методики обучения физике

XII Всероссийская научно-практическая конференция «Физика и ее преподавание в школе и вузе», посвященная памяти заслуженного деятеля науки Марийской АССР Емельянова Михаила Ионовича (XII Емельяновские чтения)

  • Выступление с докладом: «Проблема развития научного образа мира у учащихся и организация предметного содержания естественнонаучных знаний»

Ульяновск. 20-21 ноября 2014 года

Министерство образования и науки Ульяновской области

ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое образование в вузе: прошлое, настоящее, будущее»

  • Выступление с докладом: «Актуальные проблемы педагогической психологии и перспективы анализа функциональной структуры учебных действий»

Москва. 17 декабря 2014 года

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

Методологический семинар по проблемам деятельностного подхода в психологии

  • Доклад С.В. Маланова «Генетическая дифференциация психических функций в контексте деятельностного подхода к анализу и объяснению психических явлений»

 

2015 год:

Йошкар-Ола. 3 марта 2015 года

VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации»

Министерство образования и науки республики Марий Эл, ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет», кафедра педагогики и образовательных систем

  • Выступление с докладом: «Исходные основания психического развития ребенка и проблемы «оптимизации» системы образования».

Москва, 27-28 марта 2015 г.

XVII Международная научная конференция «Ильенковские чтения». Тема: «Э.В. Ильенков и проблемы образования»

Министерство образования и науки РФ, Современная гуманитарная академия, Философское общество «Диалектика и культура».

  • Выступление с докладом на пленарном заседании: «О локализации психических функций в работах Э.В. Ильенкова и в культурно-деятельностной психологии»

Дубна. 2-3 апреля 2015 г.

II международная научно-практическая конференция «Психология третьего тысячелетия»

Министерство образования Московской области, Государственный университет «Дубна», Факультет социальных и гуманитарных наук, Кафедра психологии

  • Доклад на пленарном заседании: «Генетическая дифференциация психических функций в контексте развития информационного (когнитивного) и культурно-деятельностного подходов к анализу и объяснению психических явлений».
  • Выступление с докладом на секции: «К вопросу о локализации психических функций в контексте культурно-деятельностной психологии»

Йошкар-Ола. 15 апреля 2015 г.

X Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Языки, культуры, этносы: современные педагогические технологии в формировании языковой картины мира»

«Марийский государственный университет», факультет иностранных языков.

  • Доклад на пленарном заседании: «Анализ формирования и развития образа мира субъекта в контексте отечественной психолингвистики».

Москва. 30 октября 2015 г.

XIX Всероссийская научно-практическая конференция, посвящённая направлениям развития Образовательной системы «Школа 2100» («Детский сад 2100»).

Тема конференции: Пути и способы обеспечения непрерывного, качественного и эффективного образования

  • Выступление с докладом на пленарном заседании: «Реализация деятельностного подхода к воспитанию и развитию дошкольников: от первичных представлений к творчеству».

Москва. 16-20 ноября 2015 г.

XVI Международные чтения памяти Л.С. Выготского: «Обучение и развитие: современная теория и практика».

«Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ); институт психологии им. Л.С. Выготского.

  • Организация и проведение круглого стола: «Культурно-историческая теория развития высших психических функций» и «психологическая теория деятельности»: генезис общепсихологической теории.
  • Выступление с докладом на секции «Методологические и теоретические проблемы соотношения обучения и развития»: «Генезис умственных действий и высшие психические функции».

2016 год:

Дубна. 25-26 апреля 2016 г.

III Международная научно-практическая конференция «Психология третьего тысячелетия»

Министерство образования Московской области, Государственный университет «Дубна», Факультет социальных и гуманитарных наук, Кафедра психологии

  • Открытая лекция (развернутый доклад с обсуждением): «Высшие психические функции и операциональный состав действий: объясняемое содержание и объяснительные основания».

Москва, 25-27 апреля 2016 г.

Международная научно-практическая конференция «Гуманитарные основания социального прогресса: Россия и современность»

Министерство образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет дизайна и технологии»

Секции 11-12. Совместный методологический семинар Психологического института РАО, МПО и МГУДТ «Методология отечественной психологии: история и современность» и Круглый стол на тему «Система психологии в отечественной парадигме – дискуссия по книге Н.И. Чуприковой “Психика и психические процессы (система понятий общей психологии”».

  • Выступление с докладом: «К вопросу о детерминации и локализации психических функций: альтернативные основания общей теории психических явлений».

Белгород, 28-29 апреля 2016 г.

XVIII Международная научная конференция «Философия Э.В. Ильенкова и современность»

Министерство образования и науки РФ, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Философское общество «Диалектика и культура».

  • Выступление с докладом на Секции 1. Диалектика идеального в современной культуре. Доклад: «О локализации психических функций в работах Э.В. Ильенкова и в культурно-деятельностной психологии»
  • Выступление с докладом на Секции 4. Идеи Ильенкова в современной науке. Доклад: «Проблема определения психических функций в отечественной психологии, психофизиологии и в работах Э.В. Ильенкова».

СТАТЬИ СТУДЕНТОВ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО):

2014

  1. Гущина Д.В. Проблема включения языковых средств в организацию эмоциональных состояний у детей раннего и дошкольного возраста // Студенческая наука и XXI век. 2014. № 11. С. 105-107.
  2. Легков И.А. Рефлексия самоотношений в функциональной организации сознания человека // Студенческая наука и XXI век. 2014. № 11. С. 99-102.
  3. Мучкина А. В. Зависимость эффективности организации умственных действий от синтаксической и семантической организации речевых высказываний // Студенческая наука и XXI век. 2014. № 11. С. 97-99.

2015

  1. Окольников А.М. Зависимость эффективности актуализации семантического содержания от синтаксической организации речевых высказываний // Бакалавр. № 5-6 (6-7), 2015. – С. 19-21.
  2. Легков И.А. Анализ феноменов проекции и идентификации в функциональной организации самосознания // Студенческая наука и XXI век. 2015.
  3. Щербаков В.Н. Влияние синтаксической организации речевых указаний на успешность умственного решения задач с условными суждениями // Студенческая наука и XXI век. 2015.
  4. Ушакова Е.В. Влияние синтаксической организации высказываний на эффективность актуализации умственных действий и воспроизведение их семантического содержания // Студенческая наука и XXI век. 2015.
  1. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  • Занятия, проводимые по основным дисциплинам: общая психология (4 семестра), психолингвистика, методологические основы психологии (реализуются на основе авторских учебных пособий, доступных в библиотеке Марийского госуниверситета), экспериментальная психология.
  • Занятия, вынужденно проводимые по дисциплинам, которые приходилось разрабатывались в связи с ежегодным изменением ФГОС и постоянным сокращением и увольнением штатных сотрудников и совместителей: психология эмоций и воли, психология личности, дифференциальная психология, актуальные проблемы теории и практики современной психологии, проблемы теоретической психологии, основы когнитивной психологии и др.
  • Разработано и внедрено 3 электронных курса по дисциплинам: общая психология, психолингвистика, методологические основы психологии.

Уважаемые коллеги! Поскольку мне неясны основания, по которым Ученый совет почти единогласно отклонил мою кандидатуру, поэтому я могу опираться только на собственные предположения, возможно ошибочные. (Некоторые представители Ученого совета уже после голосования осторожно поделились со мной тем, что накануне со стороны О.А. Сидорова и ректората всем было настойчиво рекомендовано голосовать «правильно»). Все обстоятельства произошедшего дают мне основания считать, что моя кандидатура не устраивает, прежде всего, М.Н. Швецова и ректорат. Есть ли для этого основания? Думаю, что субъективные основания для негативного отношения ко мне существуют, и их несколько:

  1. С момента последних выборов (назначения) ректора я всегда открыто выступал против кандидатуры М.Н. Швецова. И всегда открыто и публично голосовал «против». Почему? Судите сами:

http://e-traveller.livejournal.com/328333.html

http://www.dk.ru/news/reyting-samyh-bogatyh-rektorov-2014-236949959

http://mnshvetsov.ru/blog/o-doktorskoy-dissertacii

Поскольку большая часть моей жизни была связана с МГПИ им. Н.К. Крупской и Марийским государственным университетом, которые вопреки мнению большей части сотрудников были объединены в один вуз, я полагаю, что у меня есть право иметь собственное мнение на этот счет:

Проживаю в Йошкар-Оле с 1968 года. В 1974-1984 годах учился в средней школе № 26 г. Йошкар-Олы. С 1982 года занимался легкой атлетикой, выполнил норматив КМС, на протяжении 10 лет входил в состав сборной МАССР и Республики Марий Эл по легкой атлетике. В 1984 году поступил в МГПИ им. Н.К.Крупской на факультет физической культуры. В 1985-1986 г.г. проходил службу в рядах ВС СССР. В 1987-1990 годы завершил полный курс названого института.

В 1992 году был приглашен на кафедру педагогики и психологии МГПИ им. Н.К Крупской, где преподавал общую и возрастную психологию, а также психологию спорта. Дважды, в 1993 и в 1995 годах проходил переподготовку по специальности «преподаватель психологии» в ИПК и АПКиППРО г. Москвы.

В 1995 году поступил в очную аспирантуру РИПКРО (АПКиППРО) г. Москва по специальности «педагогическая психология». Диссертационное исследования было направлено на выявление психологических механизмов теоретического мышления, а также условий, позволяющих повысить эффективность овладения учащимися теоретическими знаниями. В 1998 году защитил в Москве диссертацию на тему «Психолого-педагогический анализ овладения учащимися теоретическими знаниями на основе обобщенной ориентировки в различных типах объяснений» и получил научную степень кандидата психологических наук.

С 1998 года принимал участие в научной разработке (г. Москва) общероссийской образовательной системы «Школа 2100».

С 1999 года осуществлял научно-методическое сотрудничество с коллективом педагогов ДТЮиМ г. Йошкар-Олы, занимающихся развитием умений и способностей у детей дошкольного возраста, не посещающих детские сады. Две образовательные программы (в 1999 г. и 2000 г.г.) стали лауреатами всероссийских конкурсов образовательных программ, проводимых Министерством образования России в городах Санкт-Петербург и Москва.

В 2010 году защитил в Москве докторскую диссертацию на тему: «Психолого-педагогические условия развития рефлексивных форм теоретического мышления в учебно-познавательной деятельности (в контексте деятельностного и культурно-исторического подходов к анализу и объяснению психических явлений)» (Московский психолого-социальный институт, 2010).

Научные интересы: психологические механизмы мышления и речевой деятельности человека; психолингвистика; эволюционные и онтогенетические аспекты развития психических функций человека.

Деятельность в Марийском государственном университете: доцент кафедры педагогики и психологии (1999-2007); доцент кафедры общей психологии (2008); заведующий кафедрой общей психологии ФПиБЖ (2009-2012) (Ушел с должности заведующего кафедрой «по собственному желанию» в связи с тем, что заведующих кафедрами лишили возможности заниматься отбором и подготовкой кадров, а также в связи с необоснованным расформированием Факультета психологии и безопасности жизнедеятельности.); профессор кафедры общей и прикладной психологии ИПП (с 2013 года до указанных выше событий).

  • Медаль МЧС России: «Участнику ликвидации лесных пожаров 2010 года»
  • Почетное звание и нагрудный знак Министерства образования и науки России: «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (12.05.2011 г.)
  1. Да, я открыто и критично выступал:

а) Против практики оценки «эффективности» деятельности сотрудников университета не по качеству основной работы со студентами, а по количеству коммерческих курсов, в которые преподавателю удалось вовлечь студентов и по количеству электронных курсов и принуждению студентов посещать их. (Согласен, что электронные курсы могут быть очень полезны, но не ценой абсурдных требований к каждому сотруднику создавать собственный электронный курс по каждой читаемой дисциплине!)

б) Против принуждения сотрудников вуза собирать деньги на публикации статей в зарубежных научных изданиях. (Ради «индекса цитирования» платить за публикации в зарубежных изданиях, представляющих собой коммерческие, а не научные проекты, очень сомнительное занятие… на мой взгляд.)

в) Против принуждения сотрудников вуза принимать «правильное» участие в политических акциях и мероприятиях.

г) Против практики перевода сотрудников на «годовой трудовой контракт», который не позволяет выстраивать перспективы ни в образовательной, ни в научной деятельности.

д) Против введения рейтинга оценки деятельности сотрудников вуза, основанного на критериях, выполнение которых строится на угрозах увольнения и на принуждении к имитации образовательной и научной активности. На мой взгляд, нынешний рейтинг «эффективности» стимулирует сотрудников не столько на реальное повышение качества работы со студентами или научной деятельности, сколько на увеличение профанации и имитации по всем направлениям деятельности вуза.

Попутно хочу заметить, что при нынешней учебной нагрузке и формальных требованиях к преподавателям, подобный рейтинг закрывает возможности для качественной подготовки молодых сотрудников.

На мой взгляд, в основу подобного рейтинга следует закладывать не шантаж со стороны администрации лишить сотрудника рабочего места за невыполнение часто абсурдных требований. Должны создаваться реальные возможности для осуществления научной (средства измерения, приборы, лаборатории; возможность реального повышения квалификации на основе общения с коллегами-профессионалами на очных семинарах, курсах и конференциях) и образовательной деятельности (необходимо снижение аудиторной нагрузки и сокращение количества ежегодно переписываемых бумажных и электронных форм)… При этом требуется публичность и свобода обсуждений при принятии решений, чего активно избегает администрация вуза, организуя «удобный регламент».

Убежден, что постоянные отсылки сотрудников к грантовой лотерее и ориентация на «самопрезентацию» сотрудниками собственных достижений не повысят качество реальной деятельности университета.

  1. Да, я позволял себе публично выступать с критическими замечаниями к содержанию выступлений М.Н. Швецова:

Так, при «обсуждении трудового договора» в докладе ректора были приведены ложные данные о средней зарплате сотрудников вуза, которые не имели ничего общего с реальной средней зарплатой доцента или профессора. Когда я попытался показать эти «просчеты и ошибки» мне было заявлено, что «регламент собрания не предполагает времени для выслушивания и обсуждения мнений или замечаний сотрудников…». После такого указания я покинул странное мероприятие, названное «принятием трудового договора».

Подобное указание на то, что «регламент не предусматривает…» было использовано и после моего публичного несогласия с навязываемыми в форме риторических вопросов коллективу сотрудников политическими лозунгами, а также позитивными оценками результатов «оптимизации», проводимой в школах и вузах страны («Вы все согласны, с тем, что… ???»), которые звучали в докладах М.Н. Швецова на встречах с трудовыми коллективами… В ответ на подобные публично формулируемые риторические вопросы и навязываемые суждения я встал и заявил: «я не согласен!»… Это послужило М.Н. Швецову основанием для публичного обвинения меня в научной несостоятельности… что я, конечно же, не стад относить на свой счет…

  1. Последние два года я активно отказывался от продолжения сотрудничества с МОСИ (вуз, который ранее возглавлялся М.Н. Швецовым), где подготовка студентов-психологов даже по базовым курсам в последние годы сведена к чтению обзорных лекций и полному отделению преподавателей от контроля и оценки качества подготовки студентов к зачетам и экзаменам. – От преподавателя требуется составить тестовые задания, основанные на выборе верного ответа, которые используются «службой тестирования» и в отсутствие преподавателя выставляется отметка. К такой организации учебного процесса я позволял себе относиться критично и заявлял об этом открыто… Надеюсь, что подобная организация учебного процесса не будет внедряться в Марийском госуниверситете… Сожалею, что последние два года давал согласие читать в МОСИ обзорные лекции (оправдываю себя тем, что всегда старался читать лекции качественно и ориентировался на тех студентов, которые заинтересованы в приобретении профессиональных знаний…)
  1. Всегда открыто и жестко критиковал администрацию вуза за готовность не считаться с мнениями сотрудников и разрушение традиций университета. Первый раз с этим столкнулся, когда было дано распоряжение запретить бывшим сотрудникам и выпускникам университета посещать спортивный зал и принимать участие в волейбольных играх преподавателей и сотрудников (только за плату!?)… С этого момента многолетние традиционные встречи преподавателей на волейбольной площадке завершились… Исчез и волейбольный турнир из спартакиады университета… Не буду продолжать…

 

Уважаемые коллеги! Если мои критические суждения представляются необоснованными, то отнесите это на мой счет – на счет моей личной пристрастности и субъективности. Я не могу быть беспристрастным хотя бы потому, что стоял у истоков создания и развития Факультета психологии и безопасности жизнедеятельности (ФПиБЖ), который был безжалостно уничтожен

ФПиБЖ был результатом качественной и последовательной десятилетней деятельности коллектива сотрудников под руководством А.Г. Смирнова. Еще четыре года назад подготовка специалистов психологов осуществлялась коллективом из 16-20 преподавателей и двумя кафедрами. Дополнительно к подготовке специалистов привлекалось 6-10 совместителей (практические психологи, медицинские работники, педагоги-практики, психиатры). За четыре последних года на основе постоянного шантажа и требований со стороны администрации вуза «сокращать все и увеличивать нагрузку на выстоявших и не сбежавших», а также необоснованных сокращений, осталось 4 сотрудника!

 

Без радости и с сожалением

В недавнем прошлом профессор кафедры общей и прикладной психологии Марийского государственного университета, доктор психологических наук Маланов С.В.

На основании открытого обращения Маланова С.В. будут направлены официальные запросы депутатов Госдумы министру образования и науки России

Общественный комитет по борьбе с коррупцией в Марий Эл

Последние новости

Комментарии (88)
или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий, как зарегистрированный пользователь.
Ставленники
27 окт 2016 16:07

маркеловской коррупционной системы внедрены во все структуры региональной власти, начиная с образовательной системы и заканчивая системой ЖКХ.

В минобр
27 окт 2016 16:31

Марийки порядок не навести пока там швецовская мамашка заправляет. Да и маркеша не даст. Ему с образования хорошие откаты валят. А он далеко не дурак, чтобы рубить сук на которых сидит)

Маланов
27 окт 2016 16:44

уважаемый человек, и знает о чем говорит. Полностью поддерживаю.

По
28 окт 2016 14:40

стилю совсем не похоже на мямлю Маланова. Такое ощущение, что он просто выпил лишнего. Если, конечно же, это он писал, а не от его имени.

Василий Петров
27 окт 2016 16:45

мне за державу обидно, в которой ВУЗами управляют сволочи.
Маланову Сергею Владимировичу завидую белой завистью за его моральные устои в наше время не дающие ему стать сволочью. Дай Бог ему здоровья и удачи в борьбе с различным злом.

Послушаешь
27 окт 2016 17:02

умных людей и диву даешься как деградировало общество. Ну скажите мне на милость КАК можно было Швецова Мишу назначить на должность ректора? Ну как? Ну что мы все ослепли чтоль? Или уже полностью потеряли способность мыслить?

Неужели никто
27 окт 2016 17:05

не в состоянии остановить этого выскочку-сыночка?

Этого
27 окт 2016 18:57

и надо было ожидать от Швецова, он также убирает всех умных-достойных, как это делают в ..............., потому-что страшно боится их - вот и результат!

Чегай
28 окт 2016 14:44

давайте выдвенем в ректоры ВУЗа С. В. Маланова. Я давно говорил что ректоров Марийских образовательных учреждений надо избирать только по национальному признаку!! Сергей Владимирович подходит. И "Марий Ушем" нас поддержит!

Есть
09 ноя 2016 04:08

такой человек!

да
27 окт 2016 17:09

гнать его давно надо поганой метлой вместе с мамашей , и на ближайшие нары вместе с лёньчиком, заставить все вернуть , что украли....

получаеться ,что
27 окт 2016 18:03

там сборище трусов и лизожо..в учат быть людьми наших детей!за подачки "обслуживают" ректорат при этом поют про "гондурас",там ни чего не изменилось с времен Чесноковой и ее шефа. мы еще спрашиваем себя почему "швецовы" считают народ за быдло!представте если бы Москва разрешила лиму и "педагогам" обьединить всех студентов под подолом клана швецовых!

ну что сказать
27 окт 2016 18:09

про деградацию общества. Путин - это Россия. Система которую президент выстроил называется клептократия - власть воров. Путин - это кормушка для воров. "швецовы" - это продукт этого зла. Честные люди с таким порядком никогда не согласятся.

Недозревший
27 окт 2016 22:18

" Установил политическую цензуру в МарГУ и принуждает сотрудников вуза принимать «правильное» участие в политических акциях и мероприятиях."
Так вот почему на едроссовских митингах много студентов и студенток из МарГУ. Профсоюз у них только смотреть в рот ректорату.
Поддерживаю Маланова и предлагаю вместо сынка Швецовой возглавить Университет.

Грех
27 окт 2016 22:27

развала системы образования в Марий Эл лежит на семейке Швецовых. Последствия их греховных деяний лягут тяжкой ношей на плечи жителей Марий Эл. Некоторые еще не совсем понимают как отразятся на наших детях так называемые меры оптимизации в системе образования , но лет через 5 почувствуют результаты этих мер.

28 окт 2016 16:08

Грех развала системы образования лежит на правительстве Российской Федерации ! Не защищаю Швецовых , но у вас неправильная позиция , у вас царь хороший - бояре плохие ! Мы это давно уже проходили !
Кровавое воскресенье забыли , или историю не знаете? Без смены общественного строя никакой заботы о человеке труда никогда не будет , особенно у нас , в России!

28 окт 2016 16:17

Последние выборы в Российской Федерации и в Марий Эл - впустую потраченные время , средства , нервы и многое другое . Ничего по большому счёту не изменится , никто таких целей не ставит .
Взять , например вопрос с пассажирскими перевозками на территории РМЭ , и работой Йошкар-Олинского автовокзала и автостанций в районах- что то никто этот вопрос не ставит на уровне Государственной Думы , хотя возможность такая есть.
Рабочие , интеллигенция , крестьяне , одним словом простой народ проиграли .... никто интересы народа всерьёз защищать не собирается !

Николаю
28 окт 2016 16:37

Николай, почему Сергей Казанков не поставит вопрос об автовокзале в Государственной думе? Он ведь ловко использовал его в своей пропаганде во время предвыборной кампании - с вашей помощью. Почему Казанков бездействует?

28 окт 2016 17:09

А где он использовал этот вопрос ???
Я ставил вопрос , но некоторые влиятельные особы , в том числе и от оппозиции , сделали вид , что вопроса не существует

Инструктор
28 окт 2016 08:03

Недавно Факультет Физической Культуры (45 лет) отмечал. Самое страшное мне показалось, что Университет государственный-не пришли поздравить: Ректор,Городской спорт комитет, Министерство образования,Городская дума,Республиканская,Правительство и только из Министерства спорта пришли. И подумайте о правах и обязанностях этих государственных структурных подразделениях. А Сергея Маланова как спортсмена и как педагога только с положительной стороны......

Не соглашусь
28 окт 2016 14:36

Несколько лет назад в качестве студента была вынуждена слушать лекции проф. Маланова. Ничего не могу сказать по поводу списка его научных работ, но преподаватель он, простите, никакой. Впустую потраченное время - все пришлось самостоятельно изучать. Не надо такизхх преподавателей ни в МарГУ, ни в МОСИ, ни в ПГТУ, тем более. Пусть попробует себя в медучилище в качестве преподавателя - там требования существенно ниже, чем в вузе.

Ну вот!
28 окт 2016 09:06

Хоть один профессор не побоялся выразить своё несогласие с политикой сыночка плагиатора. Остальные сотрудники все довольны, все аплодируют стоя.
Тьфу на вас, ж..... ! Встали бы все как один рядом с уважаемым профессором Малановым, и не стало бы мишани с мамашей. А ещё наших детей пытаетесь учить порядочности

студент
28 окт 2016 11:30

Маланов высоко порядочный человек.Таких с приходом Швецова все меньше ВШвецов обложился бывшими ментами типа Козлова и пилит бабки .И ему наплевать на вуз свой карман дороже.

нда
28 окт 2016 11:45

Уважаемый профессор! К сожалению, в систему образования и ,что еще печальнее, в систему здравоохранения, пришли не профессионалы, а дельцы. И всё это началось с того, что первое лицо республики, вместо того, чтобы профессионально заниматься административными функциями, стал дельцом. Думаю, смысла нет перечислять диапазон его предпринимательской деятельности. Вот и сынок министра образования, такой же горе -предприниматель. Ваша позиция заслуживает уважения, но, к сожалению,общая серая масса за Вами не пойдет. Ибо только профессионалы и люди, которые свободны внутренне, способны на подобные Вашим поступки и высказывания. И Вы тоже это понимаете. Здесь страна рабов, и в общем -то это объективно сложилось в связи с монгольским игом, затяжным крепостничеством и рабскими канонами православной церкви. Иначе как еще можно объяснить массовое дрочилово педагогов и их же массовое молчание. Вы потратите на них только свои нервы и здоровье. Они этого не стоят. Берегите себя!

Не понятно
28 окт 2016 11:59

может быть Москва на нашей Республике какой то социальный эксперимент проводит? Непонятно.

Если бы
28 окт 2016 12:13

это было только в универе, везде так. Везде где "племяши" Маркелова и его соратников, происходит геноцид умных людей. Одни лизоблюды и жопошники. И молодые учатся у них приспосабливаться, не имея при этом своего мнения и заткнув инициативу поглубже. Из налоговой в ЖКХ, из Бухгалтеров в Строители, из студентов в ректоры... это нормально для нас теперь, главное уметь за.....цу лизать. Посмотрите им уже некого ставить на высокие должности, потому что еще много честных людей которые понимают, что скоро ворам конец. Ставят после школьной скамьи на должности Директоров больших предприятий, из рядового чиновника в Генеральные директора, а где же опыт ему взять? И все из-за того что "племяш", крестник. Таких пруд пруди в нашей Республике, да и не только. Скоро народ прозреет и им несдобровать, если не успеют спрыгнуть с Олимпа. Сменится власть и всё станет по закону, надо только верить и быть готовыми к этому. Ну конечно хуже вариант, если они всё растратят, разграбят и сломают, а потом отдадут умным.

Маркелышам
28 окт 2016 15:56

нечего нечего, скоро кровавыми слезами заплачите маркелыши! сергей иванович начнет вас увольнять поодному и своих людей проверенных назначит!

Ясно
28 окт 2016 12:33

ведь, что до тех пор пока у Швецовых есть высокий покровитель в лице Маркелова, ничего не изменится.

Пчеловод
28 окт 2016 12:46

Когда маркеловцы пришли за коммунистами, я молчал, я же не коммунист.
Потом они пришли за социал-демократами, я молчал, я же не социал-демократ.
Потом они пришли за профсоюзными деятелями, я молчал, я же не член профсоюза.
Потом они пришли за марийцами, я молчал, я же не мариец.
А потом они пришли за мной, и уже не было никого, кто бы мог протестовать.

Мария
28 окт 2016 14:09

Хорошая статья, созвучна с высказываниями из кинофильма "Училка", что в образование пришли менеджеры, а не педагоги.

Товарищ Фридом
28 окт 2016 14:12

Вы возьмите такое же проникновенное интервью у ректора-коррупционера Макарова в колонии-поселении. Он еще и не такого напридумывает! Маланова из МарГУ вместе с этой коррупционной шушерой вычистили, вот он и верещит. Пусть к Романову в ГПТУ пойдет, там весь сброд, уволенный из МАРГУ, собирают. Проворовавшаяся бухгалтерша из МарГУ тоже там работала до самого приговора. И Макарова примут, как только отсидит. А Маланову сам бог велел...

Товарищу
28 окт 2016 17:58

Романов уходит. В ПГТУ готовят выборы ректора. Москва велела, так как возраст вышел.

Сергею Маланову
28 окт 2016 14:31

Уважаемый Сергей Владимирович! Пожалуйста, исправляйте ошибки своих комментаторов, а то сложится впечатление, что Вас одно быдло поддерживает. Ну, не может преподаватель вуза не знать, как пишется: "получаетЬся" или "получается", "представте" и "представЬте". Это просто срам какой-то, а не поддержка! И себя в следующий раз проверьте на грамотность, прежде, чем выкладывать такие письма - ошибок очень много!
С уважением, бывший преподаватель МарГУ Н.М.

Интересно
28 окт 2016 14:39

Уважаемый бывший сам то с какой стороны грамотный ..или им был?

Незаконные
28 окт 2016 15:18

действия Министерства Образования под руководством Швецовой должным образом необходимо рассматривать в прокуратуре. Но тут одна закавыка) Прокуратура подконтрольна Маркелову. Ну не может прокуратура идти против самих себя. Таким же образом обстоит со всей исполнительной властью в Марий Эл. Делайте выводы господа.

Старушка
28 окт 2016 15:43

Швецова-то тут причем? Ректора федерального вуза министр образования и науки Российской Федерации назначает. Местные тут на него вообще никакого влияния оказать не могут! Это федеральная повестка, все в согласовании с Правительством РФ делается. Швецов мне не нравится, слишком молод для ректора. Но по сравнению с Макаровым, при котором университет едва не закрыли, он руководитель. Макаров также, как и Маланов держался за свое место, хотя уже был под следствием, нагло продолжал ходить на работу, смотреть в глаза людям, которых сам же обкрадывал, а еще и подбивал их против нового ректора.
А в случае с Малановым - тут либо в команде надо работать и не корчить из себя праведного оппозиционера, либо понимать, что тебя выдавят, так как коррупционные порядки прежнего ректора изменились. Тоже, блин, Навальный нашелся.

без уважения к Маргу Н. М.
28 окт 2016 15:30

С Малановым Сергеем солидарны все честные и порядочные люди, а быдло это вы судя по фактам все преподаватели маргу. не имеющее личного мнения ведомые гопником швецовым.
По сути да, вы скоты.
Обидно что в России слово быдло сейчас звучит гордо, таких у нас более 80% поддерживающих путинскую клептократию.

Бухгалтер Чеснокова
28 окт 2016 15:50

Мы с Виталием Ивановичем были и остаемся честными и порядочными людьми. И все честные преподаватели МарГУ нас поддерживают, потому что украсть 16 миллионов и отделаться условкой и поселением - мозги надо иметь! А вы все, поддерживающие Швецова, - быдло, потому что мы вас имели много лет и будем продолжать иметь! Всех не пересажаете!

Бухгалтеру Чесноковой
01 ноя 2016 02:28

Сарказм у коммента не получился! По вашей смешной логике если уходит вор, то его сменяет непременно честный и порядочный? В жизни самый частый случай, когда на место одно воришки приходит другой. А везде где есть возможность отмыть/попилить, всегда первыми появляются кто? Правильно коррупционеры:)) Где сыр, там и мыши))

Без уважению
28 окт 2016 15:53

Спасибо Вам на добром слове, Сергей Владимирович! Очень неожиданные черты в Вас открылись. Жаль. Очень жаль, что мы Вас жалели. Нельзя так с коллегами.

да здравствует наш
28 окт 2016 16:25

суд. Самый...
Подпись: условно уголовник бухгалтер Чеснокова и поселенец виталий Иванович тоже уголовник.
Эге ге ге хали гали...

вранье сплошное!
28 окт 2016 16:55

1. Он не профессор!!!!!! Профессором его временно по должности именовали, без звания профессора вак! Позорно, но важно что ему не видать такого звания как собственных ушей потому что ни один аспирант не защитил диссертацию, начинало много, но не один не смог под его руководством провести достойное исследование? Деньги за бюджетных аспирантов он получал и не малые, а где результат? ходить один на защиту вышел??? спросите его аспирантов как он руководил ими!!!!! ?
2. Он не психолог, а учитель физкультуры. Откуда он может знать базовые курсы психологии, если закончил спортфак???? Физкультурник, который по мнению многих коллег чудом защитил диссертацию по теме, за рамки которой он никогда не выходит, так как не больно то уж понимает о чем речь! КАкой он профессор психологии? За за бред!
3. Вы на его лекциях были? Это мыслью по древу растекающиеся сопли!? Маразм и мракобесие? Что выносит студент с его лекций? Резонерство сплошное) Коллегам психиатрам материал на изучение !!!!!!!
4. Какие выдающиеся результаты исследований у него? 100 статей и несколько книжечек? это сейчас не удивительный результат далеко!
5. Защищал диссер в частном вузе, которые он так ненавидит!? О чем вообще речь, вранье!

https://vk.com/id89259068
28 окт 2016 17:09

красавчик)

Фридому
28 окт 2016 17:34

Уважаемый Александр Фридом! Просьба удалите комментарии троллей Швецовых, которые оскорбляют людей и откровенно спамям в комментариях

https://vk.com/id89259068
28 окт 2016 17:40

Опять холуи Швецова пытаются найти товарища Фридома. То Долгов, то Ерофеев у них Фридом. То какой-то препод из Политеха. Вот теперь фото какого-то Миллера с фотокой медведева присобачили. У вас видимо параноя обостренная )))

у Швецова
28 окт 2016 17:48

у Швецова началсь истерика. Это сразу видно по появлению комментариев про геев. Такое ощущение, что у них проблемы на сексуальной почве - все пытаются обвинить в голубизне. Читать просто противно комментарии швецовских троллей )))

будем называть вещи
28 окт 2016 17:52

своими именами: маргу - это гадюшник в центре города. Его надо лечить или закрывать как опасный источник заразы.

малышка-2
28 окт 2016 18:29

Уважаемые секретарши и юристы из МОСИ. Просьба свои сексуальные фантазии в адрес престарелого Фридома озвучивать у психиатаора

В сознании
28 окт 2016 19:07

мосишных прихвостней произошел сдвиг по фазе. У них ворье и казнокрады швецовской мафии вдруг стали национальными героями, а порядочные люди противостоящие коррупции и деградации общества в одночасье стали врагами.
Не зря Швецов с мамашей бюджет пилят. Как говориться - деньги впрок.

МарГУ Н.М.
28 окт 2016 22:25

Почитайте сами про знаки препинания. Пунктуация - раздел грамматики, особенно про двоеточие и тире. После этого можете начинать народ учить.

учить бывшего
28 окт 2016 23:17

преподавателя МарГУ Н. М. - деньги на ветер. Такой субъект общества потребления как МарГУ Н. М. сегодня никому не нужен. Швецов вероятно попользовал его по назначению, а потом выкинул как не нужный или больной предмет. Так будет и с другими настоящими доцентами с кандидатами в конформисты как только если кто - то перестанет петь аллилуйя гопнику - двоечнику.
Вы чего там совсем с ума сошли?

Деньги -
29 окт 2016 12:22

главное. Это принцип МОСИ. Ныне этот постулат стал родным и для МарГу. К сожалению выводов никто так и не сделал. А ведь это основной принцип коррупции.

если
29 окт 2016 21:13

уйдет Маланов-кто же работать будет? оттуда итак уже все нормальные сбежали. Морова трясется за свое место-кого поставят? Морова-это же локомотив Дошфака! Таких-не будет больше, но Швецов выживает ее. Все на деньги. все на поток

ОЛЬГА
30 окт 2016 22:55

ДРУЗЬЯ, МОРОВА ХОДИТ НА ДВУХ КОСТЫЛЯХ. УМОЛЯЮ, ПОЖАЛЕЙТЕ ЖЕНЩИНУ.

Nikita
29 окт 2016 21:46

Швецов Михаил типичный бизнесмен. Он делает деньги и не даёт образование. По другому он не умеет. Про его любовь к юным студенточкам почему не написали?

Стэн Микита
29 окт 2016 22:41

Никита докажи что ты не провокатор, раскрой "тайны мадридского двора" подробнее. Это важно для полной характеристики толстожопного.

Nikita
30 окт 2016 00:05

Я никому ничего не должен. Тем более *доказывать* :-) Про амурные истории все всё знают, вы не переживайте ;-)

Если бы
31 окт 2016 17:25

Мишка почитал,что его бизнес - меном обзывают, он бы обиделся. Он по сути и слов-то таких не знает. Его дело - воровство. Это его хлеб насущный. Ворюга на доверии. А без бюджетной подпитки он и своровать-то даже не сможет ) Так что коррупционер ваш Мишка. И от этого факта никуда не деться.

ФАКТ
29 окт 2016 23:45

ШВЕЦОВ ТИПИЧНЫЙ КОРРУПЦИОНЕР свою выгоду он получает не только в виде мзды но и в не материальной выгоде это и пропихивание его на должность ректора и ворованная ученая степень и дополнительные источники дохода от украденной у государства недвижимого имущества (различные здания) и т.д. и т.п.

факту
30 окт 2016 21:20

а вы копните меридиан где миша свои празники устраивает .и сколько денег через него отмывает на продуктах.

Анастасия Николаевна
30 окт 2016 22:52

УВАЖАЕМЫЙ Александр Фридом. К Сожалению не знаю Вашего отчества. Возьмите Маланова С.В. на работу в МГУ или хотя бы порекомендуйте. Разве Вам не нужны такие ученые с таким списком научных трудов. Пусть Швецов Вам завидует. Кстати, в ВКонтакте на странице Маланова С.В. чудные фото пейзажей с его мест отдыха.

Уважаемая
31 окт 2016 14:07

Анастасия Николаевна! А может попросить за Швецова, чтоб его господин Фридом на перевоспитание забрал? И в республике почище станет. А?

Анастасия Николаевна
31 окт 2016 18:00

Уважаемый фридома (Ефремова) зовут Александр Евгеньевич !)

Анастасия Николаевна-2
31 окт 2016 19:14

Вот опять начались поиски старичка Фридома ))) Вчера Фридом был Долговым, потом чекистом Ерофеевым, потом еще кем-то. В конце Миллиером. Теперь вот Ефремова какого-то приплели )))) Я предлагаю Михаилу Швецову написать что Фридом - это Долгов, Ерофеев, Мамаев, Миллер и Ефремов. А потом этим людям подать иск на клевету в отношении Михаила Швецова. И посмотрим как он будет отвечать плагиатор )))

У этого Фридома
31 окт 2016 19:42

есть хорошие осведомители в определённых структурах судя по куче бумаг с печатями и факсимиле.

доцент БЖД
30 окт 2016 23:09

в настоящее время служу швецову в МарГУ преподавателем.
Товарищ Никита если хотите что нибудь сказать про швецова то лучше молчите.

Молодец ректор, имиджевый
31 окт 2016 13:45

контроль соблюдает и вредное, растлевающее влияние пресекает. Таким принципиальным как Маланов о семье надо было думать в первую очередь, а не против ректората "батон крошить". Маланов, к стати, замечен был в связях с коммунистами.. Был, там ещё один такой доктор философии, прохфессор Маслихин... После того, как с ним попрощались в МарГУ, человек изменился, перестал следить за собой, но по партийной линии резко рванул вверх - стал секретарём горкома КПРФ. Чудь было не стал депутатом Госдумы, но нашлись люди по бойчее и по богаче. У него с Калугиным облом вышел. А мужики-то представительные, не то что этот депутат.

А где
01 ноя 2016 02:36

борец с ошибкам - бывший преподаватель МарГУ Н.М.? А этот поддерживальщик имиджевого ректора - быдло или не быдло? По вашей классификации ошибок в тексте?:))

вопрос по существу
31 окт 2016 18:06

Саша Фридом-Ефремов на кого же ты работаешь? на АНБ, ЦРУ, ГОСДЕП? Кто платит тебе за подрывание основ национальной безопасности и попытку раскачивать стабильную ситуацию в регионах? Якобы борец с коррупцией за чей счет? Оппозиция или агент цветных революций вы?

вопрос по существу-2
31 окт 2016 19:19

по биографии парень учился в МарГУ. Видимо не угодил ректору Михаилу Швецову . Убежал в МГУ. Вот сейчас видимо и пытаются на парня стрелки перевести. Советую парню подождать официальных публикаций о том, что он старый еврей и подать в суд о клевете и защите чести и достоинства на Швецовскую банду

интересная информация
31 окт 2016 18:09

http://msps.su/user/9709/

интересная информация-2
31 окт 2016 19:21

И где здесь доказательство, что этот юный парнишка старый еврей? Видимо правы в комментариях, парнишку прижимал рекотор Швецов либо кто-то из его комнады. Вот сейчас пытаются снова на него стрелки перевести

важно!
31 окт 2016 18:14

Господин "Фридом" описывает так свою цель участия в мероприятиях организаций, кто работает на наших зарубежных партнеров - продвижение демократических ценностей в национальных регионах России. Что Саша , очень стереть хочется такую информацию?

важно!
31 окт 2016 19:25

Бедный парнишка -еще одна жертва озобоченных секретарш в МОСИ. Они там вечно домогаются до студентов и студенточек. Видимо кому-то отказал , вот теперь его хотят обвинить во всех грехах ))) Параноики

Михаил Николаевич!
31 окт 2016 20:11

Вы сеете разумное, доброе, вечное. Вы отличный организатор и общественный деятель Марий Эл. Вас уважают в коллективе. Об этом говорят сами преподаватели и коллеги. Вас ценят в Государственном собрании, Вами восторгаются студенты. Новое общежитие - украшение города, красотища! Молодцы! Так держать!
Эти голодные собаки на 7х7 не перестанут лаять на Вас от обиды и зависти. Из-за того, что Вы в команде Главы правительства, Ваша успешность как кость в горле у ретроградов и бездельников.
Казанкову готовы руки целовать, а ведь он, по сути дела, - фейк. Символ несбыточных иллюзий.
Собаки, когда собираются в стаю, могут лаять даже на льва.

Не первый год и не один
31 окт 2016 19:36

умный человек вынужден был уехать за пределы республики. Как грустно. Хочется жить среди умных и образованных людей. У нас тут 37 год какой то. Идет уничтожение....

Фрдиому!
31 окт 2016 19:40

Просьба удаляйте комментарии троллей из МОСИ и МарГУ - они опять тему переводят и пытаются вместо Швецова обсуждать кто-же стоит за Фридомом. 15 лет уже пытаются найти человека и никак не могут... Очередные попытки поиска ведьм в МарГУ

Ведьмы
31 окт 2016 20:15

не в МарГУ. Они - тут.

И снова я
31 окт 2016 20:32

У МАРГУшных троллей выхода нет. Обвинения в коррупции НЕ беспочвенны. Это видно по реакции. Фридому удачи. Нащупали точку - бейте в нее до достижения цели. На швецовских не обращайте внимания. Эти лизоблюды понимают, что конец их близок. Вместе с министром образования полетит и сынок ейный и весь этот воровской кагал.

И снова тебе
31 окт 2016 22:07

А ты уже на "конце" судя по твоей истеричной реакции.

Рады
31 окт 2016 23:02

за вас, что вам известно какая реакция у тех кто на конце). мишане привет!

Хе-хек)
31 окт 2016 23:25

А мне нравится ход ваших мыслей) Судя по всему вы уже морально подготовлены к тому, что вас ожидает))) Ну и славненько.

мишка-мосишка
31 окт 2016 23:47

это лишь часть веселенькой истории под названием "Коррупция в Марий Эл". Нас ожидает еще мнооого веселых открытий на пути пресечения деятельности маркеловской преступной группировки)

02 ноя 2016 14:52

Уважаемый "Василий Петров", пишите пож-ста от своего имени. А то уже пол Марий Эла спрашивает, что со мной случилось. Я понимаю, от чужого имени очень легко писать всякую чушь.

02 ноя 2016 14:53

Надеюсь на Ваше понимание.

что это
02 ноя 2016 22:22

за хрень така "пол Марий Эла". Похоже у васисуалия скоро "руины" заговорят.

Коллега
06 ноя 2016 01:04

Сергей Владимирович - это не просто человек - ЧЕЛОВЕЧИЩЕ! Являет собой пример принципиальной и честной личности, что в сегодняшней России редкость, это умнейший человек, интереснейший собеседник, а самое главное его достоинство - порядочность! Он грамотный специалист, признанный не только в республике, в отличии от большинства маргушных профессоров, но и в Поволжье. Жаль, что сегодняшняя система словно бульдозером сметает всякое инакомыслие, мнение "вразрез" становится априори "неправильным", "неуместным", "вредным"! МарГУ - это проекция всей государственной системы - лживой, беспринципной, антинародной, готовой лишь к удовлетворению собственных интересов.

Хочется верить
07 ноя 2016 01:44

что пример Сергея Владимировича послужит подъему пролетарской сознательности у жителей Марий Эл, а в частности у преподавателей нашей республики, доселе не имевших представления о масштабах коррупции в сфере образования.